Учебниците по икономика най-накрая получават жизненоважна актуализация

За студентите това, което се казва в учебника, е истина. Но в продължение на почти 15 години водещите уводни учебници по икономика даваха на студентите остаряло или непълно обяснение за това как Федералният резерв провежда паричната политика. Едва сега учебниците наваксват реалността, а някои все още не са възприели напълно новия свят.

Подобен остарял материал се появи в част от учебната програма и изпитите за Курсове за напреднали курсове на College Board. Актуализирани са, но с голямо закъснение. А Съветът за икономическо образование, организация с нестопанска цел, има за цел да публикува актуализирани стандарти за това какво трябва да знаят учениците по икономика в гимназията през 2025 г. Тези стандарти са в основата на учебните програми по икономика в много държави.

Не съм сигурен колко последователно е това забавяне в отразяването на реалността. Хората, които са били обучени на остаряла информация, биха били изправени достатъчно скоро от професор в курс от по-горно ниво, шеф в банка или редактор във вестник. И все пак е разочароващо – макар и може би не изненадващо – че отне толкова много време на прословутия бавно развиващ се свят на образованието да навакса.

Да обясня къде изостанаха учебниците , трябва да направя бърз преглед на последните промени в паричната политика.

статия, която се появи в The Times на 7 октомври 2008 г.:

За да плати за нарастващите си отговорности, Фед няма друг избор, освен да продължи да печата повече пари. За да предотврати този поток от нови пари да намали овърнайт лихвения процент на централната банка до нула, Фед също обяви в понеделник, че ще започне да плаща лихва върху свръхрезервите, които банките държат на депозит във Фед.

Плащането на лихва върху резервите позволява на централната банка да определи долна граница на лихвените проценти и да запази поне някакъв контрол върху паричната политика.

Така работят нещата оттогава, въпреки че едва през 2019 г. Федералният комитет за отворен пазар официално обяви, че „възнамерява да продължи“ с политика, основана на достатъчно резерви в банковата система.

Учебниците обаче продължиха да обясняват паричната политика по стария начин повече от десетилетие, включително в издания, които бяха издадени дълго след промяната на политиката на Фед. Някои споменаха, че Фед е започнал да плаща лихва върху резервите, но го направиха да изглежда като второстепенен проблем, когато всъщност това беше основният начин на Фед да управлява икономиката. Някои автори изглежда се надяваха, че новата система на Федералния резерв е само временна и поради това е пренебрегвана.

През 2020 г. преподавателите по икономика получиха силен тласък в работен документ от Джейн Ириг, икономист в борда на Федералния резерв и Скот Уола, служител по икономическо образование във Федералната резервна банка на Сейнт Луис. Тяхното заглавие беше „Да затворим празнината: преразглеждане на учебните материали, за да отразим как Федералният резерв прилага паричната политика“. Те анализираха най-новите издания на учебници към първото тримесечие на 2020 г.

Грегъри Манкиу, Глен Хъбард от Columbia и Шон Флин от Scripps College. Mankiw, отбелязаха те, пише, че „операциите на отворения пазар са инструментът на паричната политика, който Фед използва най-често“. Към момента на публикуването това вече не беше така. Хъбард също загуби точки от авторите на Фед за наблягането на операциите на открития пазар като инструмент на Фед.

Ириг и Уола не бяха единствените, които се оплакваха. Тимъти Тейлър, управляващият редактор на The Journal of Economic Perspectives, написа в блога си през 2021 г.: „Донякъде смущаващо, когато синът ми взе A.P икономика в гимназията миналата година, той все още учеше този урок – въпреки че не описва какво Фед всъщност прави повече от десетилетие след Голямата рецесия.“

Учебниците в най-голямата си част са наваксали реалността в последните си издания. Хъбард, например, пише, че „Фед е изместил фокуса на паричната политика към лихвените проценти и вече не е загрижен за краткосрочните движения на паричното предлагане“. Но в нещо, което звучи като остатък от предишни издания, той също пише: „Когато Фед иска да увеличи – или понякога да намали – резервите на банковата система, той използва операции на открития пазар.“ Хъбард ми писа, че би било грешка „да изоставя изцяло старата дискусия“. е” операции на открития пазар. Това е подобрение.

Ето какво казва самият Фед: „Много централни банки, включително Фед, които се опитаха да включат цел за предлагане на пари като част от усилията за ограничаване на инфлацията през 1970-те и 1980-те години, откриха, че връзката между инфлацията, икономическата активност и мерките за растеж на парите беше нестабилна.“

Що се отнася до учебната програма по макроикономика на A.P., тя беше актуализирана през 2022 г. и първите изпити, базирани на промените бяха дадени миналия май. Но какво да кажем за преди това? Бяха ли отбелязани грешни ученици за това, че дадоха това, което всъщност беше верен отговор, както се случи с въпрос по математика на S.A.T. през 1982 г.? Елизабет Хийли, директор на учебната програма, инструкциите и оценяването на A.P., ми изпрати имейл, че не мисли така. „Попитахме ръководството на A.P. Macroeconomics Reading колко често се е появявало това по отношение на паричната политика и те не можаха да си спомнят такъв случай през последните няколко години“, пише тя.

Ускоряването на икономическото образование очевидно е труден процес .

проучете този изграден текст от 200 милиона страници от 13 000 местни вестника в САЩ. Изследователите казаха, че не могат да изключат, че настроенията са самоизпълняващо се пророчество, в което икономиката се справя добре или зле, защото хората го очакват. Авторите са Jules H. van Binsbergen от Wharton School на Университета на Пенсилвания, Светлана Бризгалова и Mayukh Mukhopadhyay от London Business School и Varun Sharma от University of Indiana. Техните данни стигат само до 2019 г. и изследователите не казват дали текущото отразяване на новините сочи предстоящи по-добри или по-лоши времена.

Цитат на денят

„Тъй като Тайван е жизненоважна част от глобалната търговия, доставяйки 63 процента от полупроводниковите чипове и 73 процента от модерните чипове в световен мащаб, дори частично приложена морска блокада може да има забележимо въздействие върху наличността и цените на стоките, които се доставят до и от Тайван.“

— Hung Tran, чуждестранен старши сътрудник в Геоикономическия център на Атлантическия съвет (януари 13, 2024)